Развитие ребенка с рождения до 5 месяца

Новорожденный в первые недели своей жизни совсем непредсказуем. Ему уже свойственны инстинкты, рефлексы, он может издавать звуки, слушать, наблюдать, но у него совсем нет знаний. Поэтому его поведение – это лишь реакция на события, которые происходят, но которые он не понимает. В этой статье мы хотим рассказать о том, как происходит развитие ребёнка с самого рождения и до пяти месяцев.

1 месяц

Новорожденный ещё не способен как-то оценивать ситуацию, поэтому любые ситуации он просто воспринимает как данность, а позже реагирует.

Самым главным в первые недели жизни младенца привыкнуть к нему, и дать ему привыкнуть к родителям. Одновременно с этим ребёнок учится регулировать свою активность и делает это самостоятельно. Для родителей в этот период важно помочь младенцу. Они должны уметь находить те моменты, когда он бодрствует, чтобы заниматься с ним и/или общаться. Но только не стоит в этом переусердствовать.

Даже на малейшую активность дети тратят много энергии, поэтому необходимо давать ребёнку отдохнуть. И родители обязаны знать, когда этот период отдыха настал, а также как помочь набраться сил для нового дня.

Некоторые малыши успокаиваются, если их покачивают на руках, другие – когда их кладут в кроватку, третьи от звуков (шёпот, колыбельные и т. д.).

В раннем возрасте ребёнок не очень богат на эмоции, но он всё-же способен выражать свои чувства — это улыбка или плач. Плач или крик говорит о боли или неприятных ощущениях, улыбка – о получении удовольствия.

Все дети отличаются своими двигательными навыками с самого рождения. Эти навыки определяются:

  • уровнем двигательной активности;
  • уровнем мышечного тонуса;
  • развитием сенсорно-двигательного аппарата.

Также каждый ребёнок с самого раннего возраста обладает некоторым набором реакций: щурит глазки при ярком свете, следит за движущимися объектами, проявляет предпочтение ко всему, что видит, обладает прекрасным слухом, отворачивается от резких запахов и реагирует на прикосновения.Развитие ребенка с рождения до 5 месяца

В первый месяц жизни практически всё время малыш спит. А если он готов к активному времяпровождению, следует пользоваться этим, т. к. такие моменты недлительны. Именно поэтому в раннем возрасте планирования дальнейших занятий с младенцем не нужны.

Когда ребёнок активен, нужно пытаться менять его позы: давать ему полежать на боку, на животе, а затем на спине. И во всех этих положениях он должен учиться двигать руками, ногами.

Не нужно бояться избаловать ребенка. На то он и ребенок. Наоборот нужно выполнять его желания быстро. В те моменты, когда вы рядом с ним, нужно помогать ему, и тогда он не будет досаждать в неудобное время. Самое главное, это как можно чаще держать младенца на руках, т.к. детям просто необходимо человеческое тепло, и самое лучшее – это тепло родителей.

2 месяц

Когда ребёнок развивается, родители начинают постепенно начинать менять к нему своё отношение – они принимают его, уже как личность, ведь он получает индивидуальные черты, которые уже помогают отличать его от сверстников.

Ребёнок уже начинает серьезно пытаться понять родителей – это видно по серьезному лицу малыша. Да и родители уже обретают умения понимать ребёнка. Они уже могут рассказать всё о его поведении и повадках.

На 2 месяце очень важно понимать плач младенца, ведь практически на все раздражители он реагирует именно так. И со временем родители учатся понимать, что же не так: болит животик, хочется кушать или пора спать.

В таком раннем возрасте ребёнок ещё не готов контактировать с окружающими, но уже стремится понимать всё вокруг себя. И больше всего ему нравится слушать голос, поэтому нужно уделять как можно больше времени для разговора с крохой, даже осознавая, что он ничего не понимает из взрослой речи.

На втором месяце ребёнок уже учиться управлять своим телом. Уже нельзя увидеть бессмысленных махов руками и ногами, теперь малыш также обдуманно способен двигать головой.

Обычно в таком возрасте дети ещё не умеют самостоятельно двигаться, но способны делать резкие движения, так что не рекомендуется оставлять их в тех местах, с которых они могут упасть.Развитие ребенка с рождения до 5 месяца

В 2 месяца, когда малыш бодрствует можно заметить как он с любопытством обращает внимание на окружающий мир. Самый большой интерес вызывают игрушки и те предметы, которые способны перемещаться (карусель над кроваткой и пр.).

Также необходимо учить ребёнка концентрировать внимание и развивать координацию глаз. Также нужно уделять внимание звукам. Малыш уже обращает внимание на посторонний шум, но отдает предпочтение он именно человеческому голосу. Также, что очень важно, в это время ребёнок уже может составлять связь между увиденным и услышанным.

Существуют некоторые игры и упражнения, которые помогут малышу новые умения:

• Можно смастерить куклу и условно нарисовать лицо. После того, как перемещать перед ребенком куклу, он начнёт улыбаться.

• Пытаться сделать так, чтоб он следил за погремушкой или другим ярким предметом. Сначала нужно водить предмет по горизонтали, потом по вертикали, а позже делать и круговые движения.

• Необходимо читать ребёнку несложные детские стишки, которые обладают рифмой, ритмом и размером.

• Можно положить малыша на спину и аккуратно двигать его ножками, как бы имитируя простые движения велосипедиста.

• Положить ребёнка на столик и называя его по имени, показывать ему яркий предмет. Он будет пытаться посмотреть, подняв голову, что отлично разминает его шею, спину и даже руки.

3 месяц

В 3 месяца от роду развитие ещё больше ускоряется: как физическое, так и нервно-психическое.

Ребёнок ведет себе более осознано. Теперь он ещё больше обращает внимание на окружающий мир. Ещё внимательнее прислушивается к звукам, осматривает помещение, а при появлении предметов уже останавливает свой взор, изучая их. Он также больше улыбается: теперь не только при виде приятных лиц, но и предметов, которые доставляют ему удовольствие.

В этом возрасте ребёнок уже начинает пробовать произносить отдельные звуки. Он может просто лежать и сам увлекательно следить за тем, как это получается. Также он радуется, когда ему будут помогать его родители.

В физическом развитии также огромный скачок в этот период. Малыш уже способен сжимать и разжимать пальцы. Он уже умеет хорошо захватывать предметы. Так, когда случайно захватит свою кисть другой рукой, он будет увлеченно наблюдать за этим.Развитие ребенка с рождения до 5 месяца

Также можно определить, насколько ребёнок заинтересован предметом, который он держит в руках. Если он будет энергично трясти его или пытаться поднести ко рту, это означает, что он ему понравился. Все движения кистей очень важны, так как они развивают тактильные ощущения и укрепляют мелкие мышцы пальцев.

Также, к этому возрасту, малыш достаточно развивает движения головой. Он уже способен самостоятельно держать головку и поворачивать её влево и вправо сидя у кого-то на руках. Некоторые, лежа на животе, уже пытаются передвигаться, отталкиваясь коленями по очереди.

Малыш в 3 месяца начинает воспринимать даже тихие звуки, которые раньше просто игнорировал. А, услышав что-то незнакомое, резко замирает и пытается понять, где источник.

В 3 месяца также должны присутствовать некоторые упражнения:

• Можно сделать куклу с двумя лицами: одним грустным, а другим – весёлым. А потом разворачивать куклу перед малышом. Ребёнку понравится эта кукла, и, скорее всего он привяжется к ней, потому что у неё постоянно будут меняться лица.

• Также полезно показывать малышу картинки животных и при этом произносить звуки, которые они издают. Для развития хватательных навыков и тактильных ощущений полезно давать ребёнку кусочки ткани.

• Для развития зрения можно добавить малышу в одежду яркие элементы. Двигая руками или ногами, он научиться управлять ими, чтоб яркие элементы оставались перед глазами.

Движения, которые делали в 2 месяца, подражая движения велосипедиста, также нужно повторять. В этом возрасте можно будет почувствовать, что малыш сам подталкивает руки родителей ножками.

4 месяц

В 4 месяца малыш начинает уже детально изучать самого себя. Он трогает руками лицо, соединяет руки, играет с каждой из них.

Также развиваются эмоции. При виде родителей, ребёнок может не только улыбаться, но уже и способен смеяться. Очень важно, чтобы малыш следил за вами и всюду следовал, так что берите его везде, где это возможно.

Многие люди считают, что дети не воспринимают нашу речь и принимают её просто за набор звуков. На самом деле – это не так. Половину информации ребёнок получает из интонации, поэтому категорически не следует говорить с ребенком монотонным голосом. Нужно пытаться заинтересовать ребёнка голосом.

На 4 месяце уже можно услышать некоторые внятные звуки. Но нужно пытаться общаться с ребёнком не только с помощью звуков, но и используя жесты, мимику или даже выполнять определённые действия.

В это время нужно приучать малыша засыпать самостоятельно. Укладывая малыша, нужно показывать всем своим видом, голосом и жестами, что не хотите сделать ничего плохого.

В это время дети одного возраста могут отличаться. Одни способны переворачиваться, а другие до сих пор ограничены в действиях. Теперь малыш уже не выбрасывает те предметы, которые взял в руки, а начинает детально их изучать. А если держать определённый предмет перед лицом ребенка, он будет пытаться ухватить его.

В 4 месяца умения сопоставлять услышанное и увиденное уже достаточно сильны. Например, ребёнок будет оборачиваться на звук маминого голоса, отвлекаться на шум погремушки.

В это время очень важно разговаривать с малышом, пытаться менять интонации, постепенно повышать и понижать голос, смеяться, а также пробовать ускоряться во время разговора.Развитие ребенка с рождения до 5 месяца

В таком возрасте, любимым занятием для малыша будет слушать музыку. Поэтому важно предоставить ему эту возможность. Нужно также пробовать поддерживать его: хлопать в ладоши в такт музыке. Также можно менять музыку с быстрой на медленную и наоборот.

В это время также очень важно поддерживать физическое развитие малыша. Ему будет нравиться ударять ногами и руками по разным предметам. Можно прикрепить к его кроватке специальную подвеску, которая будет издавать звуки, когда он будет зацеплять её.

Чтобы быстрее научить ребёнка ползать, необходимо класть его на живот на твёрдую поверхность. А после этого прикладывать ладони к его ступням, так он сможет ползти, отталкиваясь ножками от ваших рук.

5 месяц

В 5 месяцев малыш уже становится активным участником событий, окружающих его. В это время он уже оценивает обстановку и всё, что окружает его.

Он также пытается «общаться» с другими людьми. Когда кто-либо проходит мимо, он тут же начинает издавать звуки, пытаясь привлечь внимание. Он уже учится различать родных людей и незнакомых. Поэтому, чтобы случайно не попасть в незнакомцы, нужно каждый день общаться с ребёнком, уделять ему знаки внимания. Тех, кого малыш считает за своих, он будет всячески привлекать, дергая за волосы и касаясь к разным частям лица.

В это время дети начинают произносить всё больше и больше разных звуков. Они пытаются повторить окружающую их речь. Ребёнок может пытаться говорить с игрушкой, но намного лучше, если он будет общаться с живыми людьми, т.к. те способны реагировать на речь малыша.

Детям в этом возрасте доставляет удовольствие физические игры, в которых больше заинтересованы мальчики: щекотка, подбрасывание в воздухе, простые игры.

Больше всего изменений происходит в двигательной сфере. Мышцы работают слаженно. Они подчиняются друг другу и также зависят друг от друга. Дети уже умеют переворачиваться со спины на живот и с живота на спинку. Ребёнок уже способен полусидеть, что очень полезно. Также дети уже умеют передвигаться на животе. Они отталкиваются ступнями, а также иногда используют руки. Руки – по-прежнему важнейшая составляющая. Они постоянно пытаются что-то ухватить.

Раньше ребенок мог только фокусировать взгляд на предметах, расположенных рядом с ним. В возрасте 5 месяцев он уже концентрируется на любых. Развитие ребенка с рождения до 5 месяцаОн уже очень любит зеркало, может подолгу смотреть в него, наблюдать за жестами, мимикой и разными движениями.

Еще несколько игр для пятимесячных детей:

• Построить картонную горку и показывать, как предметы будут скатывать сверху вниз.

• Можно познакомить с мыльными пузырями, так как младенцам нравятся следить за их монотонным, неспешным полетом.

• Следует помогать ребёнку совершенствовать его хватательные навыки. Для этого можно взять небольшие разные предметы и сначала касаться ручек малыша, и ждать пока он не попытается схватить их. Это поможет улучшить координацию и рук, и глаз.

• Расстелите одеяло и положите малыша на живот у самого края. Позже следует приподнять одеяло и таким образом помочь ему перевернуться.

• Когда ребёнок уже будет ползать, можно разложить игрушки так, чтобы ему было сложно их достать. Таким образом он должен будет ползти к игрушке, с целью взять её в руки.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *